何海云亲自来医院看望他时，赠送给他的两本新书，一本是陀思妥耶夫斯基的“心理小说”的代表作《罪与罚》，一本是托尔斯泰的封笔之作《复活》，他已经反复看了两三遍，这次利用去蓬州中学上学的时机，一定要带去还给人家。何海云写给他的现代诗手迹，他视如己出，常常藏在最隐蔽的地方，生怕别人偷看了。

  这么珍贵的“藏品”他是舍不得归还的，也是不能归还的，他已经是为自己生命的一部分。

  书读百遍其义自见，这首诗他已经倒背如流，朱友康深刻地领悟了其中的深意。每每想起这些有没的诗句，心里总是甜滋滋的，脸上总是洋溢着灿烂的微笑。

  其实男同学是应该主动的，结果他还是跑到了何海云的后面，他想起来自己觉得有失男子汉的气度，好在何海云没有这样看他。作为回赠，他已经思考了很久很久，他也这样想那样想了许久许久，每次写出来，总是不满意，所以，写了撕，撕了再写，反反复复不知进行了多少次，也不知道他熬了多少个夜晚，更不知道他费了多大的精力，占用了多少宝贵的时间。

  还好，他现在正好写完了，虽不能说完全满意，可总是比起之前写的，要好了不知多少倍。他准备把自己写给何海云的诗篇夹在何海云的新书页里，和书同时送给何海云：

  “春雨即景

  （一）

  春月的细雨，

  悄无声息，

  滋润而又净寂。

  给万粒种子，

  打开了心扉：

  嫩嫩的枝丫，

  艳丽的花蕊，

  就是对春雨的

  无限爱意！

  （二）

  春月的细雨，

  淅淅沥沥，

  持久而又静谧。

  给巍峨耸立的

  太行群山，

  恩赐了无数洲绿；

  眨眼之间，

  满山遍野，

  充满了无限生机。

  （三）

  我兴奋地站在

  高楼一角的阳台，

  惊喜地欣赏着，

  这兴高彩烈的春雨；

  专注地望着马路边：

  郁郁葱葱的万年青，

  在雨雾缭绕中挺立。

  （四）

  蓦然回首，

  多么美妙的时刻：

  一位妖冶少女，

  手扶着一把在风雨中，

  微微摇曳的红花雨伞，

  从马路边轻盈的走过，

  被雨伞半遮半掩的

  娇美容颜，

  带着青春的靓丽！”

  ……中丘的日子他永远都不会忘记，一是偶遇了何海云，一是偶遇了洪水灾难。何海云给她带来了温暖和快乐，洪水差点夺走他的性命！

  他永远不会忘记，每次和何海云相遇时的情景，他永远不会忘记在中丘河挣扎拼命地残局。

  七月初五那场大雨，要是没有小梁、小军他们一帮同学相救，现在他早已化为魂灵远远飘走！他心中尤其感恩包括解三多、何树坤这些救命恩人。

  这一天，他早早起床，先到院子里找到水桶，一趟一趟地用辘轳头把奶奶的水缸打满，然后把北屋里的水缸打满。

  放下水桶，他开始收拾自己的东西。先把何海云赠给他的玫瑰花用清水洗过，插在书桌的玻璃花瓶里，然后把鼻子凑到跟前闻了闻，那股淡淡的清香扑面而来，仿佛再次走到何海云身边。

  他小心地把自己回赠给何海云的这首诗，藏在海云的书页里，然后特别把何海云那两本书和那首诗歌装好，把自己需要带走的、文具用品等一一收拾利索，分别打了包，然后，再次把自己的小西屋用清水洒过，再用父亲做的黍子笤帚一下挨着一下地清扫了一遍。

  母亲那边也给他备好了一个蓝底红白相间方格褥子、一个红底白花被子和一个旧式圆形粗布灰蓝枕头。仅此而已，真是轻车简从，轻装上阵。

  除此之外，没有床单，没有被套，没有替换的衣服、袜子、新鞋，唯有一：“以后你就到这里上课，我就在你们前排，以后有事就去找我，咱们都是最朝东的教室，这里再往东就是课间上操的大操场。”

  说着就向操场走去，那里围墙很高，正中一对紧闭的铁门，只能隔着门缝向外看一看操场。

  围墙内侧大门南北分别是男女厕所。厕所往西几排瓦房是女生宿舍，她想着何海云一定住在那里。既然张慧敏教室在前排，估计何海云也一定在那里附近。

  沿着厕所向南是一大片学校的农场，这里栽种了很多蔬菜，是学校里的菜园子，里面长着肥大的白萝卜，繁茂的白菜，绿绿的大葱等。

  过了菜地就是学校食堂，在食堂里，怎么排队打饭，打饭注意事项张慧敏一一做了介绍。

  朱友康在张慧敏带领下，对学校整体有了他的认识，他看到在新的教育形势下，整个学校风气非常和谐，到处都充满了欣欣向荣的新景象。恢复高考之后，人们激情满怀，精神饱饱，奔走相告，浑身有使不完的劲儿。