能忽略这份情谊？

  所以，相交多年的一对璧人，现在又成了互相扶持的打拼情侣。

  是啊，林小诗那么漂亮……

  于乔关掉qq，在电脑前呆坐。

  这番道理，在她脑中过的遍数越多，就越是牢不可破。

  一切都在意料之外，一切都在情理之中。

  于乔脑中混沌一片，她在迷雾中寻不到一丝丝光亮，但是她渐渐清醒，她的小天哥哥，当年和她分享一支沈阳冰棍是真的，现在成了别人的男朋友也是真的。

  开学后，于乔几乎戒了网。

  陈一天在qq上给他留言，只言片语，有的是询问学业，有的是讲小石头的笑话，有一次说奶奶忘记关掉燃气把锅烧干了。

  于乔看见了也一概不回。

  只是，她得知奶奶把锅烧干的消息，会主动打电话到陈家，跟奶奶聊上几句。

  于乔在努力挤出头脑中的妄念，好让更多的英语单词、数学公式进来。

  ☆、红罗帐共话缠绵-83

  2004年下半年，陈一天的公司走入正轨。

  经陈哲引见,他招聘了两班人马,组建了包括小石头、庞傲和自己在内的设计团队,和两位退休带年轻人的制造班组。

  管理人员暂缺,林小诗承担一应后勤、接待、财务相关事宜。

  麻雀虽小，五脏俱全。

  小石头是个黄口小儿,在这个团队里,智力不及格,体力不在线，当然不能承担什么重要任务。

  他日常负责看堆儿、联络、跑腿儿。

  仗着自己腿脚麻利，嘴巴伶俐,也算找到了自己的位置。

  某天傍晚，难得工早，陈一天和林小诗进办公室时,庞傲已经在打游戏。

  他下午刚下火车,去青岛完成一个小设备的验。

  陈一天照着庞傲后背大力拍一下，庞傲专注打游戏,嘴上骂了一句,眼睛没离开屏幕。

  林小诗跟在后面,也打了声招呼：“网瘾少年,晚上想吃什么？让你天哥请你。”

  庞傲没理她。

  难得今天人全,陈一天确实想借机聚一聚。

  再往里间走，看见小石头也在吃吃地对着电脑屏幕。

  小石头在跟于乔视频聊天，俩人在分享笑话,猫扑上一个知名段子，叫“坐马桶拉屎时，如何确保屎掉下去不会溅起水来弄脏pp”。

  下面的评论五花八门，小石头正一条一条往下看，碰到好玩的，立马复制发给于乔看。

  视频画面有些滞后，陈一天走到小石头身后时，刚好看见于乔吃吃地笑。

  看样子，俩人聊了有些时候了。

  小石头发现后面有人，忙敛张狂笑意，跟陈一天身后的林总打招呼。

  三人同时出现在于乔的视频窗口里。

  另外两人寒暄，于乔发现，陈一天正盯着电脑屏幕。

  角度关系，二人看到的对方都耷拉着眼皮，因为摄像头都装在显示器正上方。

  于乔心中一紧，漏跳了两拍，慌忙关掉摄像头。

  然后给小石头打字：“到时间了，我下了”

  林小诗把陈一天要请客吃饭的消息也告诉了小石头，二人研究去哪吃的时间段里，陈一天一直盯着小石头的qq。

  “到时间了，我下了”

  这是qq聊天记录的最后一句，再无下文。

  可直觉告诉陈一天，于乔并没有下线，她肯定还在网吧。

  ※※※※※※※

  周一英语课上，传达室大爷敲开教室门。

  这件事情匪夷所思，因为传达室大爷只管教学楼门，他极少离岗，更别提到楼上教室溜达。

  短发女英语老师被打断，颇有几分不耐，到门口与大爷交涉几句，又走回来。

  她穿双利落的中跟鞋，一只脚站定，用另一只脚的鞋跟嗑着讲台说：“来来来，做完这道题再说。”

  现在是模拟题对答案时间。

  上高中以来，于乔的英语天份逐渐显现。她有一套自己的学习方法，很笨，却很有效果。

  她很少背单词，只管通读课文。英语课文跟唐诗宋词一样，都是工整的文章，读起来节奏感很强。

  朗读能让语音信息不经汉化直接进入大脑，她得心应手，上高二后，英语成绩已经名列前茅。

  为些，英语老师特地跟他们班主任申请，让于乔当了她的课代表。

  “这道题……”英语老师停顿一下。

  “选b！”“选d吧？”“选b！”教室里，绝大多数人给出了b的答案，也有人选d的，声音微弱。

  英语老师惯会卖关子，她抬头环视一圈：“到底选什么？”

  “b！！！”

  “肯定不是d！”

  “我觉得是d吧……”

  英语老师又低下头：“于乔。”

  她点到于乔的名字。

  老师最喜欢什么样的学生？老师当然喜欢成绩好的，但在成绩好的学生里，老师更喜欢有灵性的、最能验证自己教学方法的学生。

  在英语老师心里，于乔就是她的“论据”。

  这道题，她再推出自己的得意弟子，来验证自己的教学方法。

  于乔不慌不忙地站起来，双后垂在身侧，眼睛盯着桌上的试卷。

  有两秒没有说话，英语老师也没急，用殷切的眼神看着她。

  后面的学生开始着急了，有人好心提醒她答案：“选b！”

  有人干脆不耐烦：“选b啊！”语气里的言外之意也很明显：你不是英语课代表吗？你不是班里的英语扛霸了吗？你不是英语老师的得意门生吗？这题选b，用得着花这么久思考吗？

  教室里再次起了沸腾之势。

  于乔在渐渐沸腾的人声里抬里头来，平静地说：“选c。”

  一片哗然。

  “啊？？？”对于乔的怀疑。

  “选b呀！”是怒其不争。

  “肯定不是c！”有人低头重新审一遍题，“如果答案是c，我宁可选d！”

  马上有人接话：“如果答案是c，我把卷子吃了！”

  “哈哈哈……”

  英语老师捕捉于乔的眼睛，同时制止同学们的噪音。

  “大家安静一下啊！于乔，选什么？”

  于乔低声而坚定地说：“选c。”

  英语老师没流露任何表情：“好，坐下吧。”

  于乔坐下了。

  “老师，选b！b！b！”

  “还有其他答案吗？”英语老师再次提问。

  “选a！”后排有人粗着嗓子喊道。a显然是最不靠谱的答案，惹得教室里又一阵哄笑。

  “这道题……”英语老师再抬起头来，卖了个小关子，戏谑地看着同学们，语气徐徐：“选c。”

  在一片嘈杂声里，英语老师说：“于乔，你出去吧。”