“啊——我不想不想不想上课——反正老师们都对我没要求，假期作业没做好的同学们看到我也会很难受, 我只想呆在家里好好休息, 为什么要开学了啊，艾菲斯！”在逐光与琪莉雅身份反复横跳的逐光一头栽在办公室的沙发上，简直再起不能。

  “成熟一点, 你现在是老师, 不要对着校长说不想上课啊。”艾菲斯嫌弃地把逐光从沙发上拖起来：“还有20分钟, 午休时间就结束了。”

  “比起上课, 我们有很多更重要的事情吧？”逐光拽住抱枕：“血族最近越来越多了，就和从前的血神扩张一样，完全遏制不住。”

  “没办法，血族中有一部分人完全查不到来处，另外一部分是被转化的。”艾菲斯也头疼这件事情。从前的血神信徒好歹都能查到是哪里人，谁生谁养，可这次的血族，有好多成员根本查无此人。

  就像是从天而降一样荒诞。

  “血族到底有什么好, 又不会变帅变美, 离开血液就会虚弱。”逐光向来不喜欢不自然的东西。

  “寿命会延长，实力能变强, 还要什么好处？”

  “寿命…能延长极限寿命，就不算是人类了吧。”逐光感叹：“还好只是延长100年左右，不至于无限制。”

  “别跑题了，快点去上课，别以为我不知道你给学生们都留了什么作业。”艾菲斯冷笑：“很会为难人啊, 逐光老师。”

  “我有数的！”逐光吐吐舌头，自己站好：“我让他们制作一个微型空间，多大都行，只要能观测到并且能够装入活物。再说了，他们一个班算一个组，我都认！”

  “和生命有关的技术是最难的，空间系本来就是上位系别，你还要求能够兼容生命，就要求元素协调。”艾菲斯扶额：“真的不是在为难他们？”

  “才不是为难！魔法的意义并非是攻击与防御，而是创造。”逐光说完后，愣住了。其实就连她本人，身在局中之后都太过依赖魔法的破坏力与防御能力了。

  “创造？你的意思是？”艾菲斯的表情严肃起来。

  “艾菲斯，我曾经看到过魔法的时代，那种…奇迹一般的光景。”逐光闭上眼。

  “我以为你很讨厌魔法时代，你说过，你不喜欢魔法时代的施法者，觉得他们太残酷，把魔法当做统治与束缚的工具。”艾菲斯向往过旧时代，因为那个时代的人类有魔网的宠爱，可以利用魔法做到绝大部分现在做不到的事情。

  这份向往终结于宿日的研究，与逐光的告知。他虽然喜欢奇迹，却不希望这份奇迹背后充满血污。

  “我确实很讨厌旧时代，但我不讨厌智慧生命们的创造力。把泥土变为陶罐，将木头雕刻成饰品，用金属制造齿轮。”然后，攀登上神明希望看到的阶段，成长为独当一面的存在，将幸福播撒到每一个角落。

  “但现在已经没有魔网的支持了，魔网的距离太远，元素浓度过低。对学徒们来说，创造小型空间的要求过高。”艾菲斯理智地分析着。

  “没有魔网，不代表什么都做不了，人造的魔网小型的繁星系统不是一直都用得很好？再说，假如大家能进入一个高度发展，人人安居乐业的时代…”逐光刚想说魔网又不是不能回来，就闭上了嘴。

  还是不要太靠近比较好，只有魔网和神明慢慢远去，智慧生物才能获得真正的自由，而不是被什么巨大的存在俯视、看顾。

  她不需要智慧生物做出任何回报或者回应，只希望他们能追寻自我的发展，获得真正的幸福。

  创造出她所在的世界的存在，是否与她抱有相似的爱意呢？

  “我先去教室啦，我不会忘记你的火神之眼的~”逐光认真起来，拖延症被希望击败，走向校内传送阵。

  中午的午休时间过于短暂，克里斯蒂娜紧赶慢赶才在全班同学的帮助下完成了这次特殊的构筑。

  要不是她身为学级长的号召力，还有所有同学在死线面前的绝望感，根本不可能完成这项艰巨的任务。

  还得感谢方解石助教的大力支持，他用钥匙打开了教师专用的材料仓库，取出了不少珍贵的素材，整个设计也是他完成的。

  三年时之班的同学们压着上课铃赶到教师，逐光老师已经等在那儿了，说不定等了很久。克里斯蒂娜很心虚，但她现在不得不赶到教室中，手上还捧着大家一小时的心血之作：超.微型空间盒。

  其他同学声如蚊讷地向逐光问好，一个一个回到位置上。作为学级长、班长和本次时之班唯一的组长的克里斯蒂娜，只能深呼一口气，将手中的小盒子双手奉上。

  “逐光老师，这是我们三年级时之组的集体作业！请您查看。它比较脆弱，没办法开启盒盖，需要您用探测魔法探测内部的生命…”越说声音越小，这个心血作品只能说是讨巧完成的，很多地方细细追究肯定不合格。

  面前黑发紫眸的逐光老师并没有针对她的补充说什么，直接将手盖在盒子上方一寸的地方，柔和的魔力流泻在盒子周围。

  克里斯蒂娜屏住呼吸，在这么近的距离，她能够感受到老师魔力的特异性：清澈而持续。

  就像是…老师就是魔力本身一样。那份纯粹代表了无匹的亲和度与掌控力，克里斯蒂娜不得不承认方解石的话：从力量运用上看，这位一定是整个校园中最优秀的老师。

  除非，校长还能更强？

  “很有意思的想法，你们把所有元素抽空，让相对稳定的暗元素充斥整个小空间，所养的生命体是暗元素精灵。”逐光收回手，暗元素精灵与其说是精灵，不如说是暗元素团中诞生的元素虫…这些孩子钻了空子。

  可以说完全违背了她希望他们做协调的空间的本意，可是又不能说没有完成。

  “老师…这样可以么？”克里斯蒂娜露出了可怜的小眼神。

  “可以，我没有指定空间的大小，小组的人数还有生命的限定。”逐光笑笑，把盒子还给她：“可惜，本意上还是希望大家能够一起创造出一个成熟一点的空间。”

  “逐光老师！”底下有一个声音不太服气，有些委屈地说：“我们真的尽力了，原先我们组一共9个人，轮流分批在假期到校，报废了10份材料，根本没有办法做到！也许您能做到，但是我们不行！”

  那个微胖的少年逐光有印象，他为人很正直，甚至有点固执，一定是浪费了非常多的时间在上面，才会崩溃的抱怨吧。

  “确实，这个作业很难。”逐光点头：“只有在有魔网的情况下才能完成，也就必须在学校构筑。降低难度的话，可以用三角形构筑法，接着，还得维持五大元素平衡或者光元素略多，存放的生命体以向阳花一类的吸收魔力的植物为最简单的解法。”

  “道理我都知道…”少年泄气地抓挠头发：“好吧，也许我们能够在一两年内真的做出类似的微小型空间，但那又有什么用？魔网都离开了，像学校这样的小型空间只会有一个。”

  “我布置这次作业只是希望大家能体会一个创造和保护的过程，不论是否成功，都只是一次经历。”逐光明白挫败感是很不好的，她也有些抱歉。

  但抱歉并不代表退缩：“但是，制作空间并没有大家想象地那么难，尤其是半虚拟的空间就尤为简单了。”她是真的很希望看到热爱研究与创造的人脱颖而出。

  “半虚拟？老师，能让我们看看这样的空间吗？”少年迅速感兴趣起来：“我在书中看到过，好像是说结合幻术营造的特殊空间，能够起到困住人精神体的作用！”

  他话音刚落，其他学生也七嘴八舌地起哄同意。比起艰难的课程，他们更喜欢体验一下老师的魔法！

  “行，只能维持一刻钟哦。”一丝歉意让逐光迅速答应了这个请求，她随手拿出一枚蜷曲的植物，指尖冒出的火焰点燃了它。

  一阵悠远的铃声响起，迷雾弥漫。

  克里斯蒂娜在暖风中睁开眼，接着，被星海震撼。是的，是繁星的海洋，这道光的履带在空中回旋。

  屏住呼吸后的几秒钟，有人搭在她的肩膀上：“醒醒，这里是幻境。”

  “老…助教？”克里斯蒂娜还以为老师的时间结束了，回过头发现是方解石，也是，老师说过有一刻钟。

  方解石有点怀念，语气平和：“我们有一刻钟的时间回顾这段历史。”

  “历史？”克里斯蒂娜重新看向天空中的奇景，那是人造的魔网吗？怎么能…扑满天际？不光如此，在夜色中提供照明的，还有无数悬浮着的魔法塔。

  “这里模仿了魔法时代，包括那边。”方解石指了指不远处的建筑物：“要不要去看看？”

  “当然！”克里斯蒂娜坚定地点点头。老师好不容易把所有人拉到幻境里，怎么能随意浪费。不过方解石助教为何会和自己的精神体在一起呢？也许是巧合吧。

  作者有话要说： 感谢珮的雷雷~owo